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隔离病毒不隔离教育
【众志成城 防控疫情】宜春:特殊时期的别样课堂

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发布时间:2020-02-19  来源: 宜春新闻网

  别样的课堂,一样的成长。2月10日起,我市86.6万名中小学生通过线上教学平台听老师授课,学习内容不仅涵盖各学科知识,还有艺术欣赏、健康教育、红色文化等。为保证疫情防控期间中小学校停课不停学,我市根据省教育厅的统一部署,组织中小学生通过有线电视、互联网电视、“赣教云”和“空中课堂”平台等开展线上学习,做到防疫学习两不误。

  一套“组合拳”:保教学质量,教材发放率100%

  有序的组织管理,是保证线上教学质量的重要抓手。市教体局从广泛宣传发动、密切家校配合、保障正常收看、加强课后辅导等方面,打出了一整套“组合拳”:及时发布信息,让每一名学生掌握线上课程;要求教师居家上班,与学生同步收看线上教学;开展拉网式排查,保证收听收看一个都不少;强化动态管理,及时掌握学生学习状况。

  针对初高中毕业年级,我市选择宜春中学、宜春一中等学校负责线上课程讲授和录制,通过名师共享“空中课堂”平台,为毕业年级学生开设线上教学和辅导课堂,学生不仅能听讲,且可与老师互动。

  宜春中学副校长冷天宝介绍,学校高三年级备课组老师每周利用云视频集体研讨授课内容,实行网上备课,推选出精品教案,选定优秀授课教师,确保‘空中课堂’教学质量。”

  “为督促孩子们书写工整,我们建立了奖励小红花的激励机制。”2月9日,宜阳学校六(5)班班主任刘雯在班级微信群推送了“班级小管家”小程序,要求孩子们每天对每门学科进行打卡。

  线上教学启动之初,不少学生都是通过手机或电脑阅读电子版教材内容,这对提升教学质量和保护眼睛都非常不利。我市迅速部署安排教材发放工作,各地教体部门和学校会同新华书店,克服重重困难,将书本送到学生手里。

  这是一场与时间赛跑、与疫情较量的教材发送“闪电战”。

  “为能让孩子们第一时间拿到书,忙碌到凌晨2点,我们也是拼了,手疼、腰疼得厉害。”这是2月16日凌晨万载县仙源初中袁雪梅老师发在朋友圈的一段话。15日下午,新华书店将教材送到仙源初中后,该校立即组织10多名老师分发、装袋、标记。

  2月15日,上高县华美实验学校五(1)班学生李天盛拿到了班主任黄卡隼老师冒着大雨送来的教材,得知老师又要马上赶去田心镇南江村卢果真家送书,路上要走两个多小时时,李天盛感动得泪水在眼中打转……

  据统计,截至2月18日,我市教材发放率在全省率先达到100%。

  一张强信号网:保正常收看,不落下一名学生

  2月9日,宜丰县黄岗中心小学二年级学生杨世浩通过电视,按时参加在线学习。杨世浩的父母常年在外务工,由爷爷奶奶照看。家里虽然有移动网络宽带,但爷爷奶奶年纪大,不会线上操作。得知情况后,老师和移动公司服务人员立即上门,不仅保障了网络信号的稳定,还手把手教导杨世浩进行线上教学操作。

  接到线上教学通知后,我市电信、移动、联通和铁塔公司迅速启动疫情期间网络保障应急预案,紧急调配资源对服务器进行扩容。针对部分宽带网络未覆盖区域和网络故障问题,在部分区域封村、封路的情况下,他们克服困难,做到24小时服务“不打烊”,确保全市各地网络信号正常稳定。此外,他们还组织成立党员先锋队,为偏远、贫困学生上门一对一服务,并免费安装调测,免费租用光猫、机顶盒、手机及流量卡。

  据不完全统计,截至2月18日,宜春移动紧急扩容86个终端设备,排障2838次,赠送856户家庭10G手机流量;宜春铁塔共计出动油机576台次、人员398人次、车辆290车次,发电保障340站次,处理故障287站次。

  铜鼓县大公式镇大公式村委会在摸排中发现廖金石家有上高中、初中、小学的孩子。由于家里上网设备不够用,村干部就把他家的几个孩子接到村部,提供电脑给他们在线学习。

  像这种或因家庭贫困,或因一家有多个孩子同时学习,或因不会使用设备而无法进行线上学习的家庭,我市各级党委、政府周密部署,学校、企业和志愿者倾力帮助,确保每名学生能正常进行线上学习。

  2月8日,万载县黄茅镇通过摸排,发现有5名学生由于家庭困难电视机不能正常使用,导致无法进行在线学习。得知情况后,上海裕诚化工有限公司慷慨捐赠了5台电视机。

  宜丰县潭山镇组织挂点干部、网格员和志愿者,统一收集部分学生及家长反馈的学习资料短缺、学习用品不足的信息,将短缺物资汇总到村,由村两委安排临时采购员到集镇采购,确保线上学习不落下一个学生。

  一股创新教学劲:保学习效果,线上线下同发力

  “主播”成了何小春的新标签。

  2月18日下午2点,宜丰中学高三年级语文老师何小春坐在家里的电脑前,讲授备考知识。

  特殊的课堂,何小春讲得特别认真。“从三尺讲台到空中课堂,颠覆了我们传统的教案,需要我们熟悉软件,设计课件,组织语言,搞好互动。”

  空中课堂,因“疫”而兴。

  “空中课堂比较新颖,老师讲课生动、有趣,既不耽误我们的学习进度,又能缓解复习备考的焦虑。”宜丰中学高三(2)班学生毛嘉祺说。

  研,是教之本。为保证教学效果,我市专门下发了《全市中小学教师“停课不停教、停课不停研”实施方案》,全体教师在家研读名师课堂,反思自身教学,强化班级学习管理、教师在线教研、在线辅导和作业批改,切实提升线上教育教学效果。

  宜春市实验小学老师钟海燕采取“1+X”学习模式,设立“优异小组学习成果展示会”,激发学生线上学习的积极性;

  宜春市金桥小学英语老师刘凯将线上课堂内容进行梳理,浓缩成5分钟的微课,得到学生的欢迎和认可;

  丰城市实验小学制定网络教学应对方案,成立网络教学巡课督察组、观课评课组、作业设计组、学习反馈组、协调调控组、心理稳控组等,全方位评估、指导、优化师生的网络教、学,得到学生、家长、社会好评……

  “我市大部分的高中和初中学校,原先就开展了网络班、智慧课堂等,有一定线上教学基础。”市教体局局长袁志平告诉记者,目前主要在同步听课、梳理比较、学习反思和线上辅导四方面下功夫,营造“善教乐学”的线上课堂氛围。

  市教体局还专门组织成立中小学线上教育教学工作领导小组,研究制定专门的线上教育教学实施方案,特别是针对建档立卡贫困学生、留守儿童、隔离家庭子女、医护公安新闻等战“疫”一线人员家庭子女等群体重点关注,落实辅导责任。

  万载县双桥镇清城村的建档立卡贫困学生万莉红、万季红,是清城小学一年级学生,因家庭困难买不起智能手机,也没安装有线电视。同村的清城小学教师万丽平主动担起姐妹俩的辅导责任,自带笔记本电脑到她们家中,一同收看线上教学,辅导她们作业。

  袁州区对不具备线上学习条件的学生,组织优秀教师对他们进行远程补课。(王小军 记者彭文辉 记者吴天寿)

编辑:袁芳
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