近年来，短视频的发展大大降低了科普门槛，深入浅出的原理阐释、妙趣横生的“脑洞创意”，让高深的科学知识趋向“轻量化”。持续提升全民科学素质，进一步创新科普内容和方式，可以充分发挥短视频等网络新媒体速度快、互动性强、覆盖面广等优势，从受众的视角出发，提供更多科学、权威、有用、有趣的科普内容。

持续提升全民科学素质要精准发力，抓住重点人群。从娃娃抓起，强化对青少年科学兴趣的引导和培养，激发学生的好奇心、想象力和探究欲，是培养拔尖创新人才的一项基础工程。当下，做好科学教育的“加法”已成为基础教育改革的重要内容之一。实现这一目标，要求进一步整合校内外资源，衔接学校主阵地和社会大课堂，为中小学生提供更丰富、更优质的科学教育。

此外，还要不断吸纳社会力量、加大科普资源供给，融合线上线下，推进老年人科普资源普惠共享。以信息素养和健康素养提升为重点，充分利用“科技下乡”“科学进基层”“农民进学堂”等活动，推动科技资源下沉，帮助老年群体跨越“数字鸿沟”，更好适应和融入数字社会发展。

@裴晓涛（郑州商学院马克思主义学院副教授）